Innhold
Hovedforskjell
Kunnskap er informasjonen basert på fakta og ferdigheter som er oppnådd gjennom erfaring eller eksperimentering og læring fra en person og forholder seg til den teoretiske forståelsen av feltet. Forståelse har definisjonen av en persons evne til å forstå noe, forstå en komplisert sak og mestring av en vanskelig oppgave.
Sammenligningstabell
| Grunnlag for distinksjon | Kunnskap | forståelse |
| Definisjon | Informasjonen er basert på fakta og ferdigheter som er oppnådd gjennom erfaring eller eksperimentering og læring fra en person og forholder seg til den teoretiske forståelsen av feltet. | Evnen til en person til å forstå noe, forstå en komplisert sak og mestring av en vanskelig oppgave. |
| Forklaring | Folk lærer over tid og alltid basert på virkelighet og fakta. | Læring av betydninger av hendelsene basert på virkelighet og erfaring. |
| Eksempel | "Å lære historie, krevde derfor, ifølge Thatcher, kunnskap om hendelser." | "Tonen hans var snill, til og med forståelsesfull, men likevel rev den en hulke dypt i lungene." |
| scenario | Den nåværende presidenten i USA er Donald Trump. | USA har et presidentsystem. |
| relasjon | Kunnskap har forrang fremfor forståelse. | Forståelse fører til kunnskap. |
Hva er kunnskap?
Kunnskap er informasjonen basert på fakta og ferdigheter som er oppnådd gjennom erfaring eller eksperimentering og læring fra en person og forholder seg til den teoretiske forståelsen av feltet. Menneskelig personell som skyldes oversatte data; forståelse som spirer fra en blanding av informasjon, data, erfaring og individuell belysning. Typiske skildringer kan brukes til å vise mening og kan betraktes som en effektiv prosedyre. Deretter er utvekslingen av den felles representasjonen en kreditt forberedt slik at informasjon kan utveksles. Ulike typer korrespondanse inkluderer oppfatning og etterligning, verbal handel og lyd- og videoopptak. Forskere av dialekt og semiotikere utvikler og undersøker hypoteser om informasjonsutveksling eller kommunikasjon. I Vesten har naturlig læring ofte nedgradert for balansert, logisk informasjon, og oppstigningen av vitenskapen har til og med ført til påstander om at instinktiv informasjon ikke er i noen grad av fantasilæringen. Uansett har anerkjennelse av utfordringene som er umistelige i å utveksle læring fra det ene individet til det neste, en tendens til å fremheve betydningen av utledet informasjon. I øst har skikken vært å berømme viktigheten av det instinktive, i undersøkelsen med standarden. Upanishadene snakker for eksempel om høyere og lavere læring, og partneren bringer ned informasjon med de forskjellige vitenskapene.
Hva er forståelse?
Forståelse har definisjonen av en persons evne til å forstå noe, forstå en komplisert sak og mestring av en vanskelig oppgave. Å vurdere forståelse kan være det mest komplekse foretaket en instruktør eller akademisk virksomhet er betrodd. Sjokkerende, dyktig forbedring gir et lavere nivå av gjennomtenksomhet når det gjelder å lage kvalitetsevalueringer, og forbereder seg som sjelden står i forhold til denne intrikaten. Evalueringsprøven er ikke så mye som å gi mening om hva en elev vet, og hvor han eller hun trenger å gå videre. Forståelse er en mental prosedyre identifisert med et unikt eller fysisk spørsmål, for eksempel en mann, omstendighet eller der man kan vurdere det og bruke ideer for å forhandle tilfredsstillende med den protesten. Forståelse er en forbindelse mellom kjenner og et spørsmål om oppfatning. Å forstå formidling av kapasiteter og gruver som for et spørsmål om læring som er tilstrekkelig for å styrke innsiktsfull oppførsel. For eksempel er loven om frie markedsaktiviteter, forståelse av at en høyere kostnad for noe vil redusere den forespurte summen og øke mengden som tilbys, noe som man ikke kan overse når den endelig blir fanget på. Det er avgjørende for å få en forståelse av brukshypotesen. Det kan kobles til et vidt omfang av måter, inkludert valg av beløp som skal belastes for å kutte noen hage og velge hvem du skal stemme. Dessuten oppmuntrer det en til å være innovativ når det gjelder å oppdage tilnærminger til å øke egoet ditt.
Viktige forskjeller
- Kunnskap er informasjonen basert på fakta og ferdigheter som er oppnådd gjennom erfaring eller eksperimentering og læring fra en person og forholder seg til den teoretiske forståelsen av feltet. Forståelse har definisjonen av en persons evne til å forstå noe, forstå en komplisert sak og mestring av en vanskelig oppgave.
- Kunnskap er informasjonen som folk lærer over tid og alltid basert på virkelighet og fakta. På den annen side er forståelse læring av betydninger av hendelsene basert på virkelighet og erfaring.
- Alle påstandene som eksisterer innen kunnskap er verifisert og utviklet de siste årene. På den annen side fører forståelsen til teorier som for tiden utvikles og anses som fallbare.
- Folk reagerer på noe de har kunnskapen om og deler det med andre uten å nøle. På den annen side dømmer folk situasjonen og bestemmer deretter om de skal dele forståelsen med andre.
- Vi har forståelse for at USA har et presidentsystem. Vi har kunnskapen om at den nåværende presidenten i USA er Donald Trump.
- Kunnskap har forrang fremfor forståelse, men det er gjennom forståelse og læring at vi utvikler kunnskap.
- Setningseksempel på kunnskap blir; "Han ble kjent for sin enorme kunnskap, hvorav det meste han hadde fått fra bøker." Setningseksempel på forståelse blir; "Når antallet berøringspunkter med andre land øker, må også vår felles forståelse av akseptabel oppførsel."
