Innhold

• Hovedforskjell
• Sammenligningstabell
• Forskningsmetode
• Forskningsmetodikk
• Viktige forskjeller

Hovedforskjell

Forskningsmetoder er metodene som definerer det primære målet og hjelper deg med å bestemme emnet eller problemstillingen med dypere forståelse gjennom kvalitative og kvantitative evalueringsprosesser. Forskningsmetodikk blir til en nøyaktig teoretisk og systematisk analyse av strategiene som brukes til det faste emnet, snakket om gjennom dette systemet.

Sammenligningstabell

Grunnlag for distinksjon	Forskningsmetoder	Forskningsmetodikk
Definisjon	Metodene som definerer det primære målet og hjelper deg med å bestemme emnet eller problemstillingen med dypere forståelse gjennom kvalitative og kvantitative evalueringsprosesser.	En nøyaktig teoretisk og systematisk analyse av strategiene som benyttes til det faste tema, snakket om gjennom dette systemet.
Krav	Noe og noe forsker benytter seg av for å videreføre evalueringen deres uavhengig av resultatene.	Den avsluttende metodikken for å fikse en vanskelighetsgrad og lykkes med å avslutte alle nødvendige trinn.
Fordel	Fungerer som en form for instrument som brukes til å se på oppførsel og hans utvalg av prosesser sammen med deres vekst for å gjennomføre evaluering.	Vitenskapen om å styre og forståelsen av vanskelighetsgraden.
typer	Gjennomføre eksperimenter, teste mange komponenter, avslutte undersøkelser og mange andre.	Analysen av varierte strategier brukt for effektivitet, testing og administrasjon av studier.
Trekk	Bidrar til å oppdage valg og deretter implementere dem.	Hjelper med riktig bruk av metoden for å få svar.

Forskningsmetode

Forskningsmetoder er metodene som definerer det primære målet og hjelper deg med å bestemme emnet eller problemstillingen med dypere forståelse gjennom kvalitative og kvantitative evalueringsprosesser. Overlegen mange opplever først evaluering som et gigantisk aspekt ved et fakultet eller skolekurs. Noe av studien er vanligvis innebygd i ethvert fremdriftsdiplom-kurs, og vil muligens også være nødvendig for videregående utdannelser. Grunnleggende evaluering, som en illustrasjon og utsteder avstemninger, er mer sannsynlig å bli omfavnet i sosiologiklasser på skolen.En nøkkelidee som er viktig for en prat med undersøkelsesmetodikken, er legitimiteten. I målet når en person spør: "Er denne evalueringen legitim?", Undersøker de legitimiteten til minst en del av studien. Det er fire former for legitimitet som vil snakke om evaluering og målinger. Langs disse sporene, mens man snakker om legitimiteten til en evaluering, må man være uttrykk for hvilken type legitimitet som er under dialog. I denne trenden er svaret på spørsmålet som er bedt ovenfor også at evalueringen er legitim i forbindelse med 1 type legitimitet likevel ugyldig på en annen form for legitimitet. Hver av de fire typene legitimitet vil raskt karakterisere og avbildes under. Vet at dette snakker raskt med hensyn til ideen om legitimitet. Hver form for legitimitet har ganske få farer som kan indikere et problem i en undersøkelse. Tilfeller, men ikke et komplett alternativ, av risiko for enhver legitimitet, skal gis. Det er mange former for analyse som kan karakteriseres som observasjonsevaluering sammen med konstuelle undersøkelser, etnografiske meninger, etologiske kontemplasjoner og så videre.

Forskningsmetodikk

Forskningsmetodikk blir til en nøyaktig teoretisk og systematisk analyse av strategiene som brukes til det faste emnet, snakket om gjennom dette systemet. "Metodikk" foreslår flere strategier du bare vil bruke for å sette sammen data enn bare strategiene. Det er gjentatte ganger viktig å innarbeide en gjennomtenkt idé og hypoteser som ligger til grunn for forsikringsforsikringene. Noen ganger, av sjansen for at du ganske enkelt foreslår å fremheve en bestemt av en sosiologisk ide eller sjekke ut en beregning for en del av datarestaurering, eller bekrefte legitimiteten til et valgt rammeverk, er det tilrådelig at du bare forstår skjulte ideer om strategien. Når du skildrer strategiene dine, er det ekstremt nødvendig å oppgi hvordan du har fått en tendens til eksamensoppgavene sammen med spekulasjoner. Metodene bør være rikelig representert for at evalueringen skal dupliseres, eller hvis ikke noe annet skylles forholdsvis sammen i en annen omstendighet. Hvert trinn skal avklares og legitimeres med klare forklaringer bak valget av dine spesifikke strategier og gir. Det er ganske mange tilnærminger til metodologi utforskningen som tilfredsstiller nødvendighetene av papir. Disse vil muligens endre alle innvendige og mellom bestillinger. Det er nødvendig å fundere på ønsker og potensielle resultater relatert til evaluering i ditt rom. Du kan gjøre dette ved å snakke sammen med trenerne dine og ta en gander på teser komponert av tidligere understudies på kurset ditt. En evaluering er en undersøkelsesmetode som forhold reagerer på en vekst av artikulasjoner eller henvendelser i en undersøkelse eller en samling. Studier tar hensyn til en del befolkninger, som er de ultimate innbyggerne som er hovedfokuset for studien.

Viktige forskjeller

1. Forskningsmetoder er metodene som definerer det primære målet og hjelper deg med å bestemme emnet eller problemstillingen med dypere forståelse gjennom kvalitative og kvantitative evalueringsprosesser. Alternativt blir forskningsmetodikk om til en nøyaktig teoretisk og systematisk analyse av strategiene som brukes til det faste emnet og blir snakket om gjennom dette systemet.
2. Evalueringsmetodikken betyr en faktor, og forskere benytter seg av å videreføre evalueringen uavhengig av resultatene. Alternativt innebærer evalueringsmetodikk den endelige ordmetodikken for å fikse en vanskelighetsgrad og vellykket avslutte alle nødvendige trinn.
3. Forskningsmetodikk fungerer som en form for instrument som brukes til å se på oppførsel og hans utvalg av prosesser sammen med deres vekst for evaluering. Alternativt er evalueringsmetodikk vitenskapen om å håndtere og forståelsen av vanskelighetsgraden.
4. Evalueringsmetodikken inkorporerer gjennomføring av eksperimenter, testing av mange komponenter, ender opp undersøkelser og mange andre. Alternativt innebærer evalueringsmetodikk analyse av varierte strategier som brukes for effektivitet, testing og studieadministrasjon.
5. Evalueringsmetodikken inkorporerer helt forskjellige strategier som kreves for å gjennomføre eksperimentet, men evalueringsmetodikken ivaretar hele tilnærmingen din som bidrar til å avdekke vanskelighetsgraden.
6. Forskningsmetodikk bidrar til å oppdage valg og deretter implementere dem. Alternativt hjelper evalueringsmetodikk med riktig bruk av metoden for å få svar.